Il Progetto TEAMS – Tuscany Empowerment Actions for Migrants System, elaborato in risposta all’Avviso pubblico multi-azione n. 1/2018 del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, Autorità Delegata del FAMI (Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione), si pone l’obiettivo di promuovere l’integrazione dei cittadini di paesi terzi.
Capofila del progetto è la Regione Toscana, che coordina l’attività dei vari partner: ANCI Toscana, IGSG-CNR, Comune di Firenze, Comune di Prato, SdS Zona Pisana, ISIS “Leopoldo II di Lorena” di Grosseto, PSTP “E. Fermi – G. Giorgi” di Lucca e ISIS “A. Gramsci – J. M. Keynes” di Prato.
Il Progetto prevede lo sviluppo di azioni di sistema tese:
1. alla qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali, anche attraverso azioni di contrasto alla dispersione scolastica;
2. alla promozione dell’accesso ai servizi per l’integrazione;
3. all’empowerment dei servizi di informazione qualificata, attraverso canali regionali e territoriali di comunicazione;
4. alla promozione della partecipazione attiva dei migranti alla vita economica, sociale e culturale, anche attraverso la valorizzazione delle associazioni.
Ogni linea di azione corrisponde a un Work Package (WP). Per quanto concerne il WP 1 – Qualificazione del sistema scolastico in contesti multiculturali, anche attraverso azioni di contrasto alla dispersione scolastica, le attività realizzabili sono:
a) Interventi di rafforzamento dell’offerta formativa in materia di insegnamento della lingua italiana
b) Potenziamento di percorsi di sensibilizzazione ai temi dell’integrazione e contrasto alla discriminazione in ambito scolastico
c) Interventi di prevenzione dell’insuccesso e del ritardo scolastico degli alunni e studenti stranieri
d) Interventi volti a ridurre i processi di dispersione scolastica e formativa e a favorire i processi di inclusione degli studenti, soprattutto nel passaggio tra i cicli scolastici anche attraverso il coinvolgimento degli IFP
e) Interventi di promozione del coinvolgimento attivo delle famiglie di migranti alla vita scolastica che valorizzino la capacità di accoglienza e di comunicazione da parte delle scuole
f) Interventi di valorizzazione dell’identità culturale e delle esperienze di peer education, attraverso il coinvolgimento attivo di studenti e giovani, in particolare quelli con background migratorio
g) Interventi volti a sviluppare/rafforzare i servizi anche attraverso il coinvolgimento dei diversi stakeholder coinvolti nei processi di inclusione degli alunni stranieri e delle loro famiglie.
h) Interventi di sviluppo o rafforzamento di ulteriori servizi in ambito scolastico.
Al fine del coinvolgimento del maggior numero possibile di istituti scolastici gli Istituti scolastici partner hanno il ruolo di attivazione e coordinamento di reti di azione locale con altri istituti scolastici di zone limitrofe caratterizzate da elevata presenza di studenti stranieri o comunque operanti in un contesto complesso sotto il profilo socio-economico e relazionale.
Le reti locali. costituite tramite accordi fra pubbliche amministrazioni, condividono i piani di azione relativi alle attività previste dal progetto ma sono anche improntati a rispondere alle caratteristiche e alle esigenze specifiche della zona e definiti anche con il coinvolgimento dei principali stakeholders di riferimento.
Destinatari dell’attività sono 1.230 giovani di Paesi terzi presenti in Toscana.
Il progetto ha avuto avvio il 02/10/2018 e si concluderà il 31/03/2023